El otro día fui a pedir informes sobre la carrera de Ingeniería Industrial, en el Tec de Monterrey Campus Santa Fe. Después de leer algunos folletos y de platicar con Teresa Martínez, me dícuenta de que ésta carrera es, en definitiva, la carrera que quiero estudiar. A continuación explicó por qué:
a) En primer lugar, es una carrera que demanda disciplina, orden, enterega y mucho estudio; en resumen, es una carrera exigente, lo cuál empata con mi perfil personal y, de igual manera, me ayuda a crecer como persona.
b) El plan de estudios, propuesto por la Ingeniera Teresa Martínez me gustó mucho, ya que me ayudó a entender las materias y el perfil que necesita tener una persona para cursar la carrera de Ingeniería Industrial.
c) El ambiente percibido en la carrera es un ambiente que me complementa mucho, ya que refleja orden, entrega y mucho trabajo en equipo.
d) Las oportunidades laborales que se tienen al terminar una Ingeniería Industrial, y obteniendo la especialidad en alguna otra área, son muy grandes. Según informes, la gran mayoría de los ingenieros (el 83%) obtiene un trabajo en los primeros 6 a 8 meses de egresados.
e) Mi idea es de especializarme en Administración y/o Finanzas, por lo que, según Teresa, la Ingeniería Industrial va a ser una muy buena base.
f) Por último, las oportunidades de intercambio en cualquier Universidad de Negocios que quiera es un gran incentivo para cursar la Ingeniería Induistrial en el Tec. De igual manera, el Tec está a sólo 10 minutos de mi casa, por lo que no tendría problemas de "distancias" ni pérddidas de tiempo en recorridos.
En conclusión, el haber platicado con Teresa, y el haberme informado más sobre el plan de estudios de la Ingeniería Indiustrial me ayudó a acabar de decidirme en la carrera que quiero estudiar; sin embargo, todavía sigo abierto a "otras opciones", aunque me da mucha seguridad el SABER qué quiero estudiar, por si no "aparece" ninguna otra carrera en el último año y cachito que me queda de preparatoria.
jueves, 12 de abril de 2012
lunes, 26 de marzo de 2012
¿Cuánto cuesto? Reporte de sueldos
El viernes, en clase, hicimos una actividad en clase que determinaba "el precio que tengo", bajo unas situaciones planteadas (con un departamento en el que mis papás me pagan la renta).
Consideré los siguientes aspectos y precios como los que definían "el precio que tengo" en una determinada situación.
Consideré los siguientes aspectos y precios como los que definían "el precio que tengo" en una determinada situación.
- Teléfono (internet incluído): $389 pesos al mes.
- Luz: $200 pesos al mes.
- Agua: $300 pesos al mes.
- Gas: $300 pesos al mes.
- Mantenimiento: $700 pesos al mes.
- Gasolina: $1500 pesos al mes.
- Salidas (cine, fiestas, amigos, etc.): $2000 pesos al mes.
- Comida: $3000 pesos al mes.
- Celular: $349 pesos al mes.
- Gastos médicos: $ 1100 pesos al mes.
- Coche: $1700 pesos mensuales.
- Ropa: $500 pesos mensuales.
En conclusión, los gastos mensuales que consideré fueron de un total de $12,038 pesos mensuales. Según una investigación que hice, y reforzando ésta con las observaciones en clase, un ingeniero industrial recién egresado gana entre 12,000 y 15,000 pesos mensuales; sin embargo, considerando también mi maestría en Administración y Finanzas (por la cual un recién egresado gana entre $10,000 y 15,000 pesos), mis ganancias netas, considerando mis carreras y que soy un recién egresado, serían de entre $25,000 y 30,000 pesos. Teniendo en cuenta que mis gastos mensuales son los establecidos anteriormente, podría destinar $17, 962 pesos a un fondo de inversión y ahorros.
Reflexión sobre la carrera que quiero estudiar
La carrera que quiero estudiar es la Ingeniería Industrial y luego buscar una maestría en Administración y Finanzas. Considero que, dentro de todas las posibilidades de carrera, ésta es la que más me llama la atención; la que más me gusta y la que más empata con mi perfil personal.
Dentro de los factores que afectan mi decisión en la carrera que puedo estudiar, encuentro estos 5 aspectos como los factores que más afectan en mi decisión:
1.- Me gusta la carrera
Creo que, lo más importante, es que es una carrera que me gusta. La administración, resolución de problemas y el trato con la gente son actividades que me gustan, y en las que siento que puedo desarrollar mi potencial como persona.
2.- La posibilidad de Beca
Con el promedio que llevo, tengo la oportunidad de obtener una beca, ayudando así a la economía familiar y obteniendo algo que yo puse los medios y trabajé por que se llevara al cabo. Además, considero que es una buena aportación familiar, y mi papá me dijo que el dinero que la beca le ahorra lo va a meter en una cuenta de banco, con una inversión, para que yo ahí tenga mi primer medio de ingresos para el futuro.
3.- Tiene una gran repercusión personal y económica en la persona
A lo que me refiero es que, como persona, la ingeniería y la administración ayudan a definir un cierto "carácter" y "estructura" de la persona en su manera de pensar. Además, considero que, en conjunto, la ingeniería y la administración, me pueden abrir muchas posibilidades y oportunidades para llevar una vida económica estable.
4.- En mi familia hay varios casos de éxito relacionados con la carrera
En mi familia, mi papá y dos de mis tíos se dedicaron a la administración de empresas, y hoy en día los tres son unos Directores Generales de Empresas muy importantes. Sin embargo, al hablar con ellos, los tres me comentan que si hubieran estudiado una ingeniería, hubieran tenido las herramientas y la estructura de pensamiento necesaria para ahorrarse muchos problemas.
5.- Es una carrera muy accesible para mí
La carrera es muy accesible para mí, tanto académicamente como económicamente, por lo que no tendría ningún problema de ese tipo si decidiera estudiar esta carrera.
En conclusión, considero que estos cinco puntos son los puntos que más afectan mi decisión respecto a la carrera que quiero estudiar. La enumeré de más importante a menos importante para mí.
Dentro de los factores que afectan mi decisión en la carrera que puedo estudiar, encuentro estos 5 aspectos como los factores que más afectan en mi decisión:
1.- Me gusta la carrera
Creo que, lo más importante, es que es una carrera que me gusta. La administración, resolución de problemas y el trato con la gente son actividades que me gustan, y en las que siento que puedo desarrollar mi potencial como persona.
2.- La posibilidad de Beca
Con el promedio que llevo, tengo la oportunidad de obtener una beca, ayudando así a la economía familiar y obteniendo algo que yo puse los medios y trabajé por que se llevara al cabo. Además, considero que es una buena aportación familiar, y mi papá me dijo que el dinero que la beca le ahorra lo va a meter en una cuenta de banco, con una inversión, para que yo ahí tenga mi primer medio de ingresos para el futuro.
3.- Tiene una gran repercusión personal y económica en la persona
A lo que me refiero es que, como persona, la ingeniería y la administración ayudan a definir un cierto "carácter" y "estructura" de la persona en su manera de pensar. Además, considero que, en conjunto, la ingeniería y la administración, me pueden abrir muchas posibilidades y oportunidades para llevar una vida económica estable.
4.- En mi familia hay varios casos de éxito relacionados con la carrera
En mi familia, mi papá y dos de mis tíos se dedicaron a la administración de empresas, y hoy en día los tres son unos Directores Generales de Empresas muy importantes. Sin embargo, al hablar con ellos, los tres me comentan que si hubieran estudiado una ingeniería, hubieran tenido las herramientas y la estructura de pensamiento necesaria para ahorrarse muchos problemas.
5.- Es una carrera muy accesible para mí
La carrera es muy accesible para mí, tanto académicamente como económicamente, por lo que no tendría ningún problema de ese tipo si decidiera estudiar esta carrera.
En conclusión, considero que estos cinco puntos son los puntos que más afectan mi decisión respecto a la carrera que quiero estudiar. La enumeré de más importante a menos importante para mí.
Carreras más buscadas
Dentro de las carreras más buscadas por los estudiantes de hoy en día pude encontrar, basado en estadísticas que encontré en línea y preguntando entre los egresados de la preparatoria, las principales cinco carreras que se buscan hoy en día. Aquí presento la lista de las cinco carreras y las características de la carrera y la persona que lo busca (generalizando mucho el sector de la población que busca cada carrera).
1.- Ingenierías: las ingenierías, dentro de sus diversas áreas, son de las carreras más buscadas. Normalmente, la gente que las busca, son personas que están dispuestas a dar gran parte de sí mismos en el estudio; sin embargo, a diferencia de otras carreras, la ingeniería se basa, principalmente, para la resolución de problemas, por lo que también depende de la capacidad de la persona para encontrar soluciones que, muchas veces, puede que no se hayan estudiado en la teoría.
2.- Medicina: la medicina, dentro de sus diversas especialidades, es (con la misma magnitud que las ingenierías) de las carreras más solicitadas. Para ser médico se necesita un alto nivel de estudios, de manera que el médico pueda aplicar la teoría aprendida en todos los casos médicos bizarros que puedan existir. La medicina se basa en la posible solución a los problemas que el ser humano padece; sin embargo, a diferencia de la ingeniería, la medicina no puede "explorar" posibles soluciones a los problemas que se presentan, por lo que la medicina está 100% basada en la teoría.
3.- Arquitectura: esta carrera, dentro de las carreras más buscadas y solicitadas, es una de las más recurridas por las personas innovadoras, artísticas y matemáticas, debido a su alto nivel de ingenio y de orden para crear estructuras, diseños y aparatos innovadores. Normalmente, las personas que buscan esta carrera son personas que tienden a idealizar mucho sus ideas, pudiendo crear e innovar ciertos aspectos que interactúan con la vida de las personas.
4.- Derecho: esta es una de las carreras más solicitadas en México, debido a su alto nivel de aplicación en las situaciones del día a día. La gran mayoría de los mexicanos estudia una carrera en leyes, debido a su "facilidad" entre las demás carreras y debido a su alto nivel de accesibilidad entre los egresados de preparatoria, independientemente del nivel de preparatoria cursada. La persona que normalmente busca una carrera en derecho, tiene que tener un perfil muy orientado, idealmente, hacia la justicia y la honestidad.
5.- Pedagogía: esta carrera, dentro de las más solicitadas, es de las más necesitadas en nuestro país. Esta carrera se basa, principalmente, en el trato con la gente. La principal característica de los pedagogos es su alta capacidad para transmitir un conocimiento y poder "educar" a la persona en ciertos aspectos de la vida.
En conclusión, considero que estas son las principales carreras que los egresados de preparatoria buscan, ya sea por su repercusión económica, por su impacto en la sociedad, o por su fácil accesibilidad.
1.- Ingenierías: las ingenierías, dentro de sus diversas áreas, son de las carreras más buscadas. Normalmente, la gente que las busca, son personas que están dispuestas a dar gran parte de sí mismos en el estudio; sin embargo, a diferencia de otras carreras, la ingeniería se basa, principalmente, para la resolución de problemas, por lo que también depende de la capacidad de la persona para encontrar soluciones que, muchas veces, puede que no se hayan estudiado en la teoría.
2.- Medicina: la medicina, dentro de sus diversas especialidades, es (con la misma magnitud que las ingenierías) de las carreras más solicitadas. Para ser médico se necesita un alto nivel de estudios, de manera que el médico pueda aplicar la teoría aprendida en todos los casos médicos bizarros que puedan existir. La medicina se basa en la posible solución a los problemas que el ser humano padece; sin embargo, a diferencia de la ingeniería, la medicina no puede "explorar" posibles soluciones a los problemas que se presentan, por lo que la medicina está 100% basada en la teoría.
3.- Arquitectura: esta carrera, dentro de las carreras más buscadas y solicitadas, es una de las más recurridas por las personas innovadoras, artísticas y matemáticas, debido a su alto nivel de ingenio y de orden para crear estructuras, diseños y aparatos innovadores. Normalmente, las personas que buscan esta carrera son personas que tienden a idealizar mucho sus ideas, pudiendo crear e innovar ciertos aspectos que interactúan con la vida de las personas.
4.- Derecho: esta es una de las carreras más solicitadas en México, debido a su alto nivel de aplicación en las situaciones del día a día. La gran mayoría de los mexicanos estudia una carrera en leyes, debido a su "facilidad" entre las demás carreras y debido a su alto nivel de accesibilidad entre los egresados de preparatoria, independientemente del nivel de preparatoria cursada. La persona que normalmente busca una carrera en derecho, tiene que tener un perfil muy orientado, idealmente, hacia la justicia y la honestidad.
5.- Pedagogía: esta carrera, dentro de las más solicitadas, es de las más necesitadas en nuestro país. Esta carrera se basa, principalmente, en el trato con la gente. La principal característica de los pedagogos es su alta capacidad para transmitir un conocimiento y poder "educar" a la persona en ciertos aspectos de la vida.
En conclusión, considero que estas son las principales carreras que los egresados de preparatoria buscan, ya sea por su repercusión económica, por su impacto en la sociedad, o por su fácil accesibilidad.
Reporte de la Feria de Carreras
El viernes, a la 1:30pm, fui a una feria de carreras que se había organizado en el Tec. Me di cuenta que la feria era de las personas que usualmente suelen ser contratistas. Las personas que ahí estaban mostraban un cierto interés hacia un cierto tipo de público o "perfil" de egresados. Por ejemplo, la gran mayoría, sólo le interesaba los alumnos con maestría o especialidad; por lo que, con toda razón, se limitaban las oportunidades a un porcentaje menor de egresados.
Me gustó mucho el ver las técnicas de "contratismo" que utilizaban las personas presentes, y la manera en la que se fijaban, de manera especial, en las características necesarias para el tipo de trabajo que el egresado pudiera llevar al cabo. Por ejemplo, en el área de negocios, me llamó la atención las preguntas que se les hacía a los egresados, de manera que se enfocaban en descubrir habilidades sociales, de liderazgo, compañerismo, disciplina y orden; de tal manera que se remarcaba y definía un perfil específico.
En conclusión, me pareció una gran oportunidad para conocer los "criterios de contratación" para ciertas áreas de trabajo, de tal manera que pude identificar el tipo de perfil buscado para las carreras en las que pudiera llegar a tener un interés en estudiar, y así crearme una estructura que es buscada y demandada en el sector laboral en el que quiero dedicar mi trabajo.
Me gustó mucho el ver las técnicas de "contratismo" que utilizaban las personas presentes, y la manera en la que se fijaban, de manera especial, en las características necesarias para el tipo de trabajo que el egresado pudiera llevar al cabo. Por ejemplo, en el área de negocios, me llamó la atención las preguntas que se les hacía a los egresados, de manera que se enfocaban en descubrir habilidades sociales, de liderazgo, compañerismo, disciplina y orden; de tal manera que se remarcaba y definía un perfil específico.
En conclusión, me pareció una gran oportunidad para conocer los "criterios de contratación" para ciertas áreas de trabajo, de tal manera que pude identificar el tipo de perfil buscado para las carreras en las que pudiera llegar a tener un interés en estudiar, y así crearme una estructura que es buscada y demandada en el sector laboral en el que quiero dedicar mi trabajo.
lunes, 12 de marzo de 2012
Reflexión sobre el primer parcial
Creo que el primer parcial me sirvió para comenzar a conocerme: mis valores, mis defectos, mis aptitudes y los gustos que puedo tener sobre ciertas carreras. Creo que éste primer parcial también me sirvió para conocer las diferentes carreras y ver si puede haber alguna otra que me sirva o que pueda tomar en cuenta en el momento de elegir mi carrera.
Me gustó mucho la actividad que hicimos de investigar las áreas de estudio, y las mejores carreras de cada área, identificando los "requisitos" de personalidad que se necesitan para poder llevar una carrera específica de la mejor manera. Me sirvió reflexionar sobre los aspectos personales de mi vida y poder identificar mi tipo de inteligencia, mis capacidades y mis aspiraciones con la carrera que posiblemente puedo llegar a escoger para estudiar.
En conclusión, creo que este primer parcial, junto con sus actividades, me sirvieron para aclarar algunas dudas sobre mi personalidad y sobre las carreras en las que puedo ser "compatible" y poder desarrollar mi potencial haciendo algo que me gusta y que me va a ayudar a ser una mejor persona.
Me gustó mucho la actividad que hicimos de investigar las áreas de estudio, y las mejores carreras de cada área, identificando los "requisitos" de personalidad que se necesitan para poder llevar una carrera específica de la mejor manera. Me sirvió reflexionar sobre los aspectos personales de mi vida y poder identificar mi tipo de inteligencia, mis capacidades y mis aspiraciones con la carrera que posiblemente puedo llegar a escoger para estudiar.
En conclusión, creo que este primer parcial, junto con sus actividades, me sirvieron para aclarar algunas dudas sobre mi personalidad y sobre las carreras en las que puedo ser "compatible" y poder desarrollar mi potencial haciendo algo que me gusta y que me va a ayudar a ser una mejor persona.
Análisis de los factores externos
Dentro de este segundo parcial, nos pusimos a analizar los factores externos que pueden llegar a afectar nuestra toma de decisiones respecto a una carrera. Me sirvió mucho esta actividad para poder identificar esos factores que pueden llegar a afectarme en la toma de decisiones y, sobre todo, me ayudó para ver de qué manera ya me han influenciado hasta ahora, en la idea de la carrera que quiero estudiar. A continuación presento los factores más comunes y analizo su impacto en mi vida.
Familia: dentro de mi familia hay dos carreras que destacan sobre las demás: la medicina y la administración de empresas. Creo que el ambiente familiar influencia mucho en mi vida, ya que, como sé que mi familia quiere lo mejor para mí, entonces me dejo llevar mucho por sus proyectos y comentarios. Por otro lado, a mí también me gustan esos temas (medicina y administración) por lo que no hay problema en eso.
Escuela: la educación puede afectar la toma de decisiones, ya que, en base a tu educación, consideras tus potenciales y las posibles carreras que pueden complementar la educación que he recibido hasta el momento.
Cultura: la cultura, de igual manera, influencia mucho en la toma de decisiones, ya que, en base a los aspectos culturales que fortalecen o debilitan a un país, se pueden escoger carreras que tengan un mayor impacto cultural, con la posibilidad de sobresalir de la mayoría de las personas y elegir una carrera que sea muy demandada en las empresas por su poca demanda entre los estudiantes.
Religión/creencias: muchas veces los aspectos religiosos o de creencias forman un papel importante en la toma de decisiones, en base a las repercusiones morales que puedan conllevar ciertas carreras, por lo que la gente luego no las elige por que van "en contra de sus creencias". Creo que este factor tiene una muy fuerte influencia en mi caso en particular, ya que yo soy una persona muy religiosa y me ayuda a saber sobrellevar las situaciones morales y cívicas que involucran aspectos de la vida.
La "fama" que tiene la carrera: en pocas palabras, lo que se dice entre los estudiantes, profesores, egresados y, sobre todo, en las empresas, sobre esa carrera. Creo que esto también me ayuda en particular, por que puedo elegir carreras de las que se hable de manera positiva por la gente que ya las conoce.
El aspecto económico: ya que, muchas veces, la gente no tiene un nivel socio-económico "ideal" para poder llevar ciertas carreras, ya que los precios sobrepasan sus ingresos. Por otro lado, se buscan muchas becas y oportunidades de ayuda, de manera que la persona pueda estudiar una buena carrera con beca. En este caso, gracias a Dios, no es algo que afecte mi toma de decisiones, ya que podemos pagar una buena carrera y puedo tener beca por promedio.
En conclusión, podemos ver como los factores externos tienen una fuerte carga sobre nuestra tome de decisiones, ya que, muchas veces, tienen un gran peso en nuestro caso y puede afectar la carrera que queramos elegir para estudiar.
Familia: dentro de mi familia hay dos carreras que destacan sobre las demás: la medicina y la administración de empresas. Creo que el ambiente familiar influencia mucho en mi vida, ya que, como sé que mi familia quiere lo mejor para mí, entonces me dejo llevar mucho por sus proyectos y comentarios. Por otro lado, a mí también me gustan esos temas (medicina y administración) por lo que no hay problema en eso.
Escuela: la educación puede afectar la toma de decisiones, ya que, en base a tu educación, consideras tus potenciales y las posibles carreras que pueden complementar la educación que he recibido hasta el momento.
Cultura: la cultura, de igual manera, influencia mucho en la toma de decisiones, ya que, en base a los aspectos culturales que fortalecen o debilitan a un país, se pueden escoger carreras que tengan un mayor impacto cultural, con la posibilidad de sobresalir de la mayoría de las personas y elegir una carrera que sea muy demandada en las empresas por su poca demanda entre los estudiantes.
Religión/creencias: muchas veces los aspectos religiosos o de creencias forman un papel importante en la toma de decisiones, en base a las repercusiones morales que puedan conllevar ciertas carreras, por lo que la gente luego no las elige por que van "en contra de sus creencias". Creo que este factor tiene una muy fuerte influencia en mi caso en particular, ya que yo soy una persona muy religiosa y me ayuda a saber sobrellevar las situaciones morales y cívicas que involucran aspectos de la vida.
La "fama" que tiene la carrera: en pocas palabras, lo que se dice entre los estudiantes, profesores, egresados y, sobre todo, en las empresas, sobre esa carrera. Creo que esto también me ayuda en particular, por que puedo elegir carreras de las que se hable de manera positiva por la gente que ya las conoce.
El aspecto económico: ya que, muchas veces, la gente no tiene un nivel socio-económico "ideal" para poder llevar ciertas carreras, ya que los precios sobrepasan sus ingresos. Por otro lado, se buscan muchas becas y oportunidades de ayuda, de manera que la persona pueda estudiar una buena carrera con beca. En este caso, gracias a Dios, no es algo que afecte mi toma de decisiones, ya que podemos pagar una buena carrera y puedo tener beca por promedio.
En conclusión, podemos ver como los factores externos tienen una fuerte carga sobre nuestra tome de decisiones, ya que, muchas veces, tienen un gran peso en nuestro caso y puede afectar la carrera que queramos elegir para estudiar.
Resultados de la prueba "Plan de Vida y Carrera"
El otro día hicimos un examen de aptitudes que nos evaluó varios aspectos de nuestra personalidad y de nuestras aspiraciones, virtudes, debilidades y proyectos a futuro. Los tests se dividieron, principalmente, en
Test de Valores: en donde se evaluó la percepción de los valores humanos de la persona, y en donde se trató de identificar el potencial de salir de sí mismo del individuo; de igual manera, se evaluó la manera en la que la persona se comporta en ciertos ambientes y situaciones, así llegando a la conclusión y definiendo el tipo de valores que tiene la persona
Test de Personalidad: en donde se evaluaron los aspectos internos y externos que afectan y definen nuestra personalidad. En este test, se llegó a la conclusión de que, basado en los puntuajes de las preguntas, era una persona Introvertida, Sensible, Pensante y que tiende a usar más el juicio que la percepción.
Test de Motivación: en donde se evaluaron los aspectos positivos y negativos, internos y externos que me animaban o me desanimaban a hacer algo, ya sea positivo o negativo. De igual manera, se pudo definir los aspectos internos que me motivan a seguir adelante, aunque los aspectos externos parezcan estar "en mi contra". De igual manera, pude encontrar los aspectos externos e internos que logran hacer que tenga un decaemiento.
Test de Interés: en dónde se evaluaron los aspectos externos e internos que pueden ser considerados como posibles metas y objetivos a futuro, por el interés que posea en ellos. Aquí salió que yo era una persona que me iba por lo seguro, que no le gustaba experimentar mucho, sino que le interesaba apegarse a un cierto patrón y estructura. De igual manera, salió que mis metas a futuro tienden a hacerme una mejor persona, por encima de proporcionarme bienes materiales. Gracias a este test, pude definir los objetivos por los que vale la pena luchar y sacar adelante.
Test de Habilidades: en donde se avaluaron las habilidades que la persona posee, tal como su tipo de inteligencia (matemática, artística, deportiva, etc) con la finalidad de poder ubicar a la persona en un buen camino, en donde pueda "explotar" su tipo de inteligencia en las áreas en donde más la va a convenir. Por otro lado, ayudó a definir las áreas en donde la persona tiene que luchar por lograr una mejora, y poder desarrollar habilidades con las que no se contaba.
En conclusió, este test nos sirvió para evaluar las diferentes áreas de la persona que lo van a ayudar, a futuro, a saber qué carrera es compatible con su modo de ser, con su tipo de inteligencia, con sus valores, aspiraciones y objetivos a cumplir. Gracias a este test, podemos definir un perfil de la persona que nos va a ayudar a futuro a conocer más nuestra personalidad; sin embargo, como en cada test de personalidad, no podemos contar con una compatibilidad del 100%, ya que no hay un test que pueda definir, al 100%, la personalidad de una persona.
Test de Valores: en donde se evaluó la percepción de los valores humanos de la persona, y en donde se trató de identificar el potencial de salir de sí mismo del individuo; de igual manera, se evaluó la manera en la que la persona se comporta en ciertos ambientes y situaciones, así llegando a la conclusión y definiendo el tipo de valores que tiene la persona
Test de Personalidad: en donde se evaluaron los aspectos internos y externos que afectan y definen nuestra personalidad. En este test, se llegó a la conclusión de que, basado en los puntuajes de las preguntas, era una persona Introvertida, Sensible, Pensante y que tiende a usar más el juicio que la percepción.
Test de Motivación: en donde se evaluaron los aspectos positivos y negativos, internos y externos que me animaban o me desanimaban a hacer algo, ya sea positivo o negativo. De igual manera, se pudo definir los aspectos internos que me motivan a seguir adelante, aunque los aspectos externos parezcan estar "en mi contra". De igual manera, pude encontrar los aspectos externos e internos que logran hacer que tenga un decaemiento.
Test de Interés: en dónde se evaluaron los aspectos externos e internos que pueden ser considerados como posibles metas y objetivos a futuro, por el interés que posea en ellos. Aquí salió que yo era una persona que me iba por lo seguro, que no le gustaba experimentar mucho, sino que le interesaba apegarse a un cierto patrón y estructura. De igual manera, salió que mis metas a futuro tienden a hacerme una mejor persona, por encima de proporcionarme bienes materiales. Gracias a este test, pude definir los objetivos por los que vale la pena luchar y sacar adelante.
Test de Habilidades: en donde se avaluaron las habilidades que la persona posee, tal como su tipo de inteligencia (matemática, artística, deportiva, etc) con la finalidad de poder ubicar a la persona en un buen camino, en donde pueda "explotar" su tipo de inteligencia en las áreas en donde más la va a convenir. Por otro lado, ayudó a definir las áreas en donde la persona tiene que luchar por lograr una mejora, y poder desarrollar habilidades con las que no se contaba.
En conclusió, este test nos sirvió para evaluar las diferentes áreas de la persona que lo van a ayudar, a futuro, a saber qué carrera es compatible con su modo de ser, con su tipo de inteligencia, con sus valores, aspiraciones y objetivos a cumplir. Gracias a este test, podemos definir un perfil de la persona que nos va a ayudar a futuro a conocer más nuestra personalidad; sin embargo, como en cada test de personalidad, no podemos contar con una compatibilidad del 100%, ya que no hay un test que pueda definir, al 100%, la personalidad de una persona.
miércoles, 8 de febrero de 2012
Primer proyecto parcial de Orientación Profesional
Orientación Profesional es una clase dedicada a ayudarnos a encontrar nuestra posible área de trabajo, tomando en cuenta nuestras habilidades, virtudes y defectos. Quisiera comenzar explicando un poco mi situación personal y hablando un poco de mis habilidades, virtudes y defectos, ya que, de esta manera, podré dejar en claro mis metas.
Soy una persona que está orientada, sobre cualquier cosa, a ser feliz. La felicidad es la finalidad de mi vida, y estoy dispuesto a darlo todo por ser feliz. Soy una persona muy habilidosa, tanto en lo físico como en lo mental. Vamos a explorar el lado físico, ya que el académico se encuentra analizado en anteriores reflexiones:
Mido 1.92m y peso 89 kg; desde muy pequeño, mis papás me han inculcado el hábito del deporte. A los 4 años comencé a jugar tenis y fútbol. Era del equipo A de fútbol del Cedros, cuando cursé mi primaria. Paralelamente, jugaba tenis en una clínica de alto rendimiento. Cuando llegué a 4º de primaria, tuve que decidir entre el tenis y el fútbol, ya que me consumían mucho tiempo entre los dos… decidí quedarme con el tenis. A partir de 4º de primaria, me entró por jugar fútbol americano, y llegué a estar en el equipo A del Cedros hasta 5º de primaria. Durante todo 5º de primaria, jugué tenis y basquetbol paralelamente, y volví a estar en el equipo A de basquetbol del Cumbres (me había cambiado de colegio).
Durante la secundaria, fue el “boom” del deporte: me metí a clases de artes marciales 3 años y llegué a ser el mejor de mi clase; corrí dos triatlones, quedando entre los primeros 50 de cada uno. Continué con el tenis, y me metí a darle durísimo a la bici de montaña.
Ahorita, estando en el Tec, no he dejado el tenis; le he dedicado más tiempo a la bici, y actualmente estoy entrenando para mi tercer triatlón. Dejé las artes marciales por que ya no tenía tiempo de hacerlas.
A lo que quiero llegar con todo esto es que, gracias al deporte, he logrado obtener una mentalidad disciplinada, bien estructurada, bien orientada, optimista, aguerrida, ordenada y, sobre todo, controlada.
Habiendo echado un vistazo a lo anterior y considerando mis aptitudes académicas expresadas en la línea del tiempo, creo que ahora voy a ser capaz de ordenar las carreras (o áreas) que considero me convendrían:
1. Administración y negocios: debido a mi forma de pensar y mi disciplina y orden, creo que la administración de empresas es una carrera prometedora para mi perfil. Considero que tengo las aptitudes necesarias para dirigir, con orden e integridad, alguna empresa. De igual manera, considero que, debido al orden, soy capaz de administrar un negocio.
2. Medicina: me gustan mucho los retos. Siempre que logro una meta, “subo la cinta”, para poder explotar mi potencial y poder llegar cada vez más lejos. Debido a mi disciplina y entrega, soy capaz de estudiar varias horas sin desconcentrarme, y poder actuar bajo presión, ya que a eso he estado acostumbrado toda mi vida. Tengo una “mente fría”.
3. Relaciones humanas: soy una persona muy sensible, a pesar de mi fuerte carácter. Me gusta reflexionar mucho las cosas, y escuchar a la gente. Soy una persona muy analítica, y sé entender las emociones de las personas aunque no las expresen con palabras. Soy muy bueno “leyendo” el lenguaje corporal, y sé dar consejos a la gente que me los pide.
En conclusión, creo que la clase de Orientación Profesional me va a ayudar a definir, de manera concreta, el área de trabajo en la que mis habilidades y aptitudes se puedan desarrollar de manera completa, con la finalidad de llegar a ser una persona “realizada” y, por lo tanto, ser una persona feliz.
Considerando mis aspectos de personalidad y físicos, creo que sería la mejor opción para mí estudiar Administración y Dirección de empresas, ya que tengo una fuerte disciplina y orden mental, la gente suele confiar en mí desde la primera vez que platicamos; suelo interactuar bien con la gente; me gusta el orden, la disciplina, el trascendentalismo, la superación personal y el cumplimiento de metas a corto y largo plazo.
jueves, 2 de febrero de 2012
Línea del Tiempo
Según yo, si entregábamos la línea del tiempo a mano, ya no había necesidad de subirla al blog, pero me acabo de enterar que también hay que hacer una línea del tiempo para el blog, así que con mucho gusto la hago.
0-1 año: no recuerdo nada.
1-2 años: aprendí a gatear, caminar y hablar.
2-3 años: ya podía correr; me gustaba mucho dibujar.
4-5años: me metieron a kinder, me costó mucho, pero me acostumbré.
5-6 años: estuve en el kinder, ya desde niño sobresalía en el colegio y en los deportes. Ya había empezado a jugar tenis en una clínica del club Yaqui, en Cuajimalpa.
6-7 años: entré a primaria; fue un año difícil, pero me acostumbré y salí adelante con muchos amigos.
8-9 años: seguía en primaria. Me metí a mi primer torneo en Valle se Bravo y lo gané. Hice mi primera comunión y fue un día de suma alegría para mí.
9-10 años tercero de primaria: fui de los mejores promedios de salón. Ya entré a jugar a una clínica de alto rendimiento en el tenis en el club "Tenis Reyes".
10-11 años: otra vez fui de los mejores promedios de la primaria. Me metí a mi segundo torneo de tenis en Valle de Bravo y lo volví a ganar.
11-12 años: quinto de primaria. Recuerdo que fue un año difícil en el colegio, ya que me cambiaron de escuela y me costó acostumbrarme. Mi rendimiento en el tenis decayó.
12-13 años: Me acostumbré ya a la nueva escuela. Volví a ser de los mejores promedios, pero extrañaba mucho a mis amigos.
13-14 años: entro a secundaria. Me regresé al Cedros, en dónde había estado toda mi primaria. Primero de secundaria fue un año muy divertido, y me fue muy bien de calificaciones: el mejor promedio de la secundaria con 99.
14-15 años: segundo de secundaria. El año más difícil que he hecho en mi vida: cambios emocionales, mis amigos cambiaban, mi cuerpo cambiaba, mi voz cambiaba, mi manera de pensar cambiaba, me sentía cansado todo el tiempo. Me entró una depresión por los cambios. Mi única salida fue el tenis, en dónde pude desfogarme y lograr pegar un gran paso en mi rendimiento. Dejé de ser el mejor promedio, pero no había nadie que me ganara en el tenis.
15-16 años: me volvía a cambiar de escuela. Esta vez a la más cerca de mi casa posible. Estaba harto de las distancias. Tercero de secundaria fue un año muy divertido: nuevos amigos, nueva escuela, nuevas ideas. Mi rendimiento en el tenis seguía mejorando día a día. Hice mi confirmación: el día más felíz desde mi primera comunión.
16-17 años: Me metí al Tec. No he podido entrar al equipo representativo de tenis por dificultades, pero no he dejado el tenis. Otra vez nuevos amigos, nueva escuela, nuevo programa académico y nuevos proyectos. Otra vez soy de los mejores promedios de la prepa con 90 de promedio en el primer semestre y 96 en el segundo semestre.
17 años y hasta la fecha: Sigo jugando tenis, aunque no en el Tec. Mi promedio del tercer semestre fue de 96 y pude mantener mi promedio del semestre anterior. Cada vez me llevo mejor con mis compañeros y cada vez me adapto más al IB.
0-1 año: no recuerdo nada.
1-2 años: aprendí a gatear, caminar y hablar.
2-3 años: ya podía correr; me gustaba mucho dibujar.
4-5años: me metieron a kinder, me costó mucho, pero me acostumbré.
5-6 años: estuve en el kinder, ya desde niño sobresalía en el colegio y en los deportes. Ya había empezado a jugar tenis en una clínica del club Yaqui, en Cuajimalpa.
6-7 años: entré a primaria; fue un año difícil, pero me acostumbré y salí adelante con muchos amigos.
8-9 años: seguía en primaria. Me metí a mi primer torneo en Valle se Bravo y lo gané. Hice mi primera comunión y fue un día de suma alegría para mí.
9-10 años tercero de primaria: fui de los mejores promedios de salón. Ya entré a jugar a una clínica de alto rendimiento en el tenis en el club "Tenis Reyes".
10-11 años: otra vez fui de los mejores promedios de la primaria. Me metí a mi segundo torneo de tenis en Valle de Bravo y lo volví a ganar.
11-12 años: quinto de primaria. Recuerdo que fue un año difícil en el colegio, ya que me cambiaron de escuela y me costó acostumbrarme. Mi rendimiento en el tenis decayó.
12-13 años: Me acostumbré ya a la nueva escuela. Volví a ser de los mejores promedios, pero extrañaba mucho a mis amigos.
13-14 años: entro a secundaria. Me regresé al Cedros, en dónde había estado toda mi primaria. Primero de secundaria fue un año muy divertido, y me fue muy bien de calificaciones: el mejor promedio de la secundaria con 99.
14-15 años: segundo de secundaria. El año más difícil que he hecho en mi vida: cambios emocionales, mis amigos cambiaban, mi cuerpo cambiaba, mi voz cambiaba, mi manera de pensar cambiaba, me sentía cansado todo el tiempo. Me entró una depresión por los cambios. Mi única salida fue el tenis, en dónde pude desfogarme y lograr pegar un gran paso en mi rendimiento. Dejé de ser el mejor promedio, pero no había nadie que me ganara en el tenis.
15-16 años: me volvía a cambiar de escuela. Esta vez a la más cerca de mi casa posible. Estaba harto de las distancias. Tercero de secundaria fue un año muy divertido: nuevos amigos, nueva escuela, nuevas ideas. Mi rendimiento en el tenis seguía mejorando día a día. Hice mi confirmación: el día más felíz desde mi primera comunión.
16-17 años: Me metí al Tec. No he podido entrar al equipo representativo de tenis por dificultades, pero no he dejado el tenis. Otra vez nuevos amigos, nueva escuela, nuevo programa académico y nuevos proyectos. Otra vez soy de los mejores promedios de la prepa con 90 de promedio en el primer semestre y 96 en el segundo semestre.
17 años y hasta la fecha: Sigo jugando tenis, aunque no en el Tec. Mi promedio del tercer semestre fue de 96 y pude mantener mi promedio del semestre anterior. Cada vez me llevo mejor con mis compañeros y cada vez me adapto más al IB.
¿Qué espero?
Lo que espero de mi vida es poder ser siempre una persona feliz en lo que hace. Respetar a los demás tal y como me respeto a mí mismo. Espero, de la clase, poder definir bien en lo que me quiero convertir, como profesionista, en cuanto llegue el momento, de elegir mi profesión.
Espero poder definir la carrera que quiero estudiar al conocerme por completo: mis talentos, mis aspiraciones, mis metas y mis talentos.
Espero poder definir la carrera que quiero estudiar al conocerme por completo: mis talentos, mis aspiraciones, mis metas y mis talentos.
¿Quién soy?
Yo soy Patricio Garvey García-Casas. Soy lo que soy y lo que hago. Soy una persona muy devota al Cristianismo, y me caracterizo por ser una persona precisa, eficaz y, sobre todo, perfeccionista. Tiendo a buscar lo mejor para mí, y sé que lo mejor que me ha pasado en la vida, es haber nacido en una familia que me quiere y que me apoya. Gracias a ella soy lo que soy. Y soy feliz de ser quien soy. No soy la clase de persona que se deja llevar por las opiniones ajenas, ya que yo tengo mis propios principios, valores y creencias y no dependo de nadie para ser feliz. Estoy seguro que la única fuente para llegar a ser pleno y ser feliz, es encontrar el amor verdadero, en el que el corazón fue creado para buscar. Yo tengo la suerte de ya haberlo encontrado, y no, no es ninguna cosa material. Yo encontré el amor verdadero, el amor pleno, en el que mi corazón se siente lleno y feliz, en Dios. Sí, en Dios. Yo estoy convencido que no hay nada que me pueda hacer más feliz que estar en armonía con Dios.. En conclusión, yo soy una persona feliz.
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